Майбутнім науковим та науково-педагогічним працівникам, які навчаються за освітньо-науковою програмою «Техногенно-екологічна безпека» та будуть провадити професійну діяльність у галузі знань 18 «Виробництво та технології»  щодо технологій захисту навколишнього середовища (спеціальність 183), корисним було б у ході виконання наукової складової програми відвідувати лабораторії наукових установ та організацій з метою ознайомлення з їх матеріальною базою.

Наприклад, на кафедрі двигунів та гібридних енергетичних установок (до 2021 р. – двигунів внутрішнього згоряння) навчально-наукового інституту енергетики, електроніки та електромеханіки Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут» є значний теоретичний науковий і методичний доробок та потужна лабораторна база щодо екологізації енергоустановок з поршневими двигунами внутрішнього згоряння.

Виконуючи роль стейкхолдера програми (представник роботодавця, представник академічної та наукової спільноти) пропоную здійснювати такі заняття для усіх здобувачів вищої освіти незалежно від обраної теми дисертації.

Також запрошуємо здобувачів та їх наукових керівників продовжувати представляти результати наукових досліджень щодо усіх аспектів екологізації енергоустановок, альтернативних палив, транспорту і т.д. на Міжнародному конгресі двигунобудівників та публікувати їх у матеріалах конгресу і у Всеукраїнському науково-технічному журналі «Двигуни внутрішнього згоряння» (фахове видання категорії «Б»), відповідній секції Міжнародної науково-практичної конференції MicroCAD.

Набутий педагогічний досвід ад’юнктів та аспірантів також пропоную продовжувати реалізовувати у формі наукового керівництва здобувачами вищої освіти при підготовці до участі у  Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт з галузей знань і спеціальностей.

Загальне враження від структури та наповнення програми позитивне, складові програми та усі види забезпечення освітнього процесу за програмою дозволяють виконати вимоги відповідного стандарту вищої освіти і підготувати фахівців відповідної кваліфікації.

26 квітня 2022 р.

Парсаданов Ігор Володимирович, доктор технічних наук, професор, Лауреат Державної премії України у галузі науки і техніки, професор кафедри двигунів та гібридних енергетичних установок Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», igor1pars@gmail.com.

Викладений для ознайомлення проект освітньо-наукової програми, що має назву «Техногенно-екологічна безпека» та призначена для підготовки здобувачів ступеня вищої освіти «Доктор філософії» за спеціальністю 183 «Технології захисту навколишнього середовища», у повній мірі відповідає задачі забезпечення досягнення її мети, а саме підготовки фахівців вищої кваліфікації з технологій захисту навколишнього середовища, здатних продукувати нові ідеї, розв’язувати комплексні проблеми, здійснювати власні наукові дослідження та педагогічну діяльність у сфері техногенно-екологічної безпеки, сприяння розвиненню у них філософських та мовних компетентностей, формування універсальних навичок дослідника.

Будучи зацікавленою особою (стейкхолдером) вказаної програми вищої освіти як представник академічної спільноти, представник наукової спільноти, представник ЗМІ, а також маючи багаторічний досвід виконання обов’язків генерального конструктора Головного спеціалізованого конструкторського бюро по двигунах середньої потужності, що забезпечувало всебічну організацію масового випуску дизельних двигунів внутрішнього згоряння на конвеєрній лінії на декількох машинобудівних підприємствах, координацію діяльності більш ніж ста машинобудівних підприємств з випуску комплектуючих для таких двигунів (тобто у галузі знань 18 «Виробництво та технології»), а також технічний консультант закордонних виробників та експлуатантів техніки з двигунами внутрішнього згоряння, можу впевнено відмітити, що для випускників програми всесторонньо забезпечено широкі можливості набуття усіх необхідних результатів навчання і кометентностей за її освітньою складовою, а також усіх потрібних формальних ознак за її науковою складовою для успішного складання підсумкової атестації – підготовки та прилюдного захисту дисертації.

При цьому слід зазначити, що освітньо-наукову програму можна вдосконалити шляхом зосередження уваги при опануванні циклу обов’язкових професійних освітніх компонентів на наслідках для компонентів довкілля не лише процесу експлуатації енергоустановок з двигунами внутрішнього згоряння (особливо морально і фізично зношених одиниць), що споживають різні види моторного палива як невідновного енергоресурсу, а й процесів їх технічного обслуговування, ремонту та утилізації.

26.04.2022 р.

Строков Олександр Петрович, доктор технічних наук, професор, дійсний член Інженерної академії України, професор кафедри автомобільного транспорту та транспортних технологій Кременчуцької філії Класичного приватного університету, член Національного союзу журналістів України, ataman1946@ukr.net.