Ефективності підготовки здобувачів вищої освіти у сфері охорони праці сприятиме зміцнення практико-орієнтованого підходу в організації навчального процесу, поглиблення конкретизованих видів дій, які зможуть бути засвоєні здобувачами вищої освіти у вигляді досвіду під час роботи з навчальною інформацією, що дозволить у процесі професійної підготовки моделювати предметний зміст фахової діяльності та забезпечувати умови трансформації навчальної діяльності здобувачів вищої освіти у професійну діяльність фахівця, можливість виявити і реалізувати свій інтерес до пізнання, зробити його усвідомленою потребою в саморозвитку, власній професійній та соціальній адаптації.

Перспективним у реалізації освітньої програми видається формування у здобувачів вищої освіти системного мислення, що сприятиме пошуку неординарних творчих рішень у майбутній професійній діяльності, розвитку інноваційного лідерства, ефективних стратегій професійної діяльності.

При підготовці фахівців з охорони праці (бакалаврів і магістрів) доречним вбачається:

- поглиблення навчального матеріалу у частині обізнаності з питань інжинірингу - способів та методів, які компанія, підприємство, фірма використовує для проектування власної діяльності, що пов’язане із підготовкою виробничого процесу, забезпеченням нормального перебігу процесу виробництва та реалізації продукції;

- подальше глибоке вивчення фундаментальних для сфери охорони праці дисциплін, серед яких фізика, хімія, анатомія людини тощо;

- необхідними є акценти на світових векторах функціонування сфери безпеки праці, а саме поглиблення у майбутніх фахівців з охорони праці ризик-орієнтованого мислення, здатності оцінювати небезпеки з позицій ризик-орієнтованого підходу. <